Московский финансово-промышленный университет Синергия Менеджмент Учебная,НИР, НИП Кафедра Университета (учебного заведения) 1 курс

Факультет Педагогики и психологии
    (наименование факультета)

Направление/специальность подготовки: 38.04.02 Менеджмент
(код и наименование направления /специальности подготовки)
Профиль/специализация: Менеджмент в образовании
(наименование профиля/специализации)
Форма обучения: заочная
(очная, очно-заочная, заочная)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ____________________

                                                                                                        Подпись                                                                       (ФИО)       
«____» ___________________ 2024 г.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ 
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

1 семестр
(семестр) 

обучающегося группы                                                                                                     .
                        (Шифр и № группы)                                                           (ФИО обучающегося)

Место прохождения практики: 

 (наименование структурного подразделения Организации)

Срок прохождения практики: с «___» __________ 202__ г. по «___» __________ 202__ г. 

Содержание индивидуального задания на практику:
№ п/п Виды работ
1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам 
учебной практики (научно-исследовательская работа).
2.1. Кейс-задача № 1.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы. 
Задание 1. 
Ознакомьтесь с источниками, обеспечивающими проведение конкретного педагогического исследования с методологических позиций: 1)общефилософские положения и  категории позволяют через призму философского знания рассматривать конкретную проблему; 2)общенаучная методология: из нее могут быть заимствованы разные методологические подходы – системный, целостный, антропологический, деятельностный, аксиологический, герменевтический и др.; 3)междисциплинарная методология позволяет осуществлять более полное познание за счет комплексного метода; 4)специальные научные теории (концепции) могут выступать средством методологического обеспечения конкретногоисследования. Обоснуйте рациональность применения указанных источников для психолого-педагогического исследования. Оформите отчет.

2.2. Кейс-задача № 2. 
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы. 
Задание 1. 
Руководствуясь информацией о просмотровом чтении, выполните следующие виды работ:
а) ознакомьтесь с оглавлением журнала «Современный ученый» (может быть заменен на любой другой). Установите научные направления, которые он отражает;
б) выберите из оглавления названия 2—3 статей. По названию статьи определите ее тему;
в) выделите в названиях выбранных вами статей слова, несущие основную смысловую нагрузку;
г) в одной из выбранных вами статей прочитайте отдельный абзац, определите, о чем научный текст.
Сделайте вывод о роли просмотрового чтения в исследовательском поиске. Определите значение знаний о структуре журнала, его рубрикациях, составе авторов. Оформите отчет.
2.3. Кейс-задача № 3. 
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы. 
Задание 1. 
Проведите анализ статьи из сборника научных трудов (по рекомендации преподавателя или собственному выбору) на соответствие научному стилю изложения, руководствуясь следующими критериями.
Основные стилевые черты :
— логичность изложения;
— однозначность, точность высказываний;
— сжатость при информативной насыщенности содержания;
— конкретность, бесстрастность высказываний автора;
Характерные особенности:
— насыщенность терминами;
— преобладание абстрактной лексики;
— сложные предложения.
Результаты работы представьте в виде аналитической таблицы.
2.4. Кейс-задача № 4. 
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы. 
Задание 1. 
Обоснуйте социальную, практическую и научную актуальность темы своего исследования (найдите убедительные аргументы, свидетельствующие о том, что исследование по избранной теме должно быть проведено безотлагательно, своевременно, изучив введение в литературных источниках, отобранных для работы над темой исследования). 
2.5. Кейс-задача № 5.
Оформите в виде информационно-аналитической справки объемом от 2 страниц с обязательным списком использованной для выполнения задания литературы. 
Задание 1. 
Проведите анализ способов формулирования задач исследования. Определите задачи в рамках выбранной вами темы исследования. 
Задание 2. 
Используя интернет-ресурсы, проведите поиск периодических библиографических пособий (журналов, сборников), которые, на ваш взгляд, следует включить в программу своего исследования. Составьте перечень тех, изданий, которые для вас представляют интерес с точки зрения выбранной темы исследования. Изучите их структуру и требования к публикации материалов. Оформите библиографическую справку.
3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4. Оформление отчета о прохождении практики.
5. Защита отчета по практике.
Разработано
руководителем практики от Университета ________________       ___________________________
                                                                                                                           (ФИО)                                                                (Подпись)

«___»______________ 20__г.