Развитие познавательного интереса и творческих способностей к народной художественной культуре России у учащихся пятых классов общеобразовательной школы на уроках ИЗО в условиях проблемного обучения

Тема ВКР — Развитие познавательного интереса и творческих способностей к народной художественной культуре России у учащихся пятых классов общеобразовательной школы на уроках ИЗО в условиях проблемного обучения

Содержание ВКР на тему Развитие познавательного интереса и творческих способностей к народной художественной культуре России у учащихся пятых классов общеобразовательной школы на уроках ИЗО в условиях проблемного обучения

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ К НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Педагогическая целесообразность развития познавательного интереса и творческих способностей в процессе приобщения учащихся к народной художественной культуре
1.2. Психолого-физиологические предпосылки изучения народной культуры, развития к ней познавательного интереса и творческих способностей у учеников 5-х классов
ГЛАВА II МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ К НАРОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ РОССИИ У УЧАЩИХСЯ ПЯТЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.1 Анализ передового педагогического опыта и инновационных технологий по развитию познавательного интереса и творческих способностей к народной художественной культуре, а также индивидуальных рабочих программ по изобразительному искусству учителей России
2.2 Теоретические аспекты развития познавательного интереса и творческих способностей в изучении народной художественно культуры России у учащихся 5-х классов общеобразовательной школы в условиях проблемного обучения
2.3 Метод проектов и метод софизмов и парадоксов как средства развития познавательного интереса к народной и творческих способностей к народной художественной культуре России
ГЛАВА III ОПИСАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЧАСТИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
3.1 Русский костюм как историко-художественный феномен. Полиэтичность Белгородского варианта

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос