Особенности психоэмоционального состояния детей из неполных и полных семей

Специальность — психология

Тема ВКР — Особенности психоэмоционального состояния детей из неполных и полных семей

целью исследования является изучение особенностей детско-родительских отношений и их отличие относительно полных и неполных семей. В соответствии с целью исследования в работе были поставлены следующие задачи: 1) Изучить психологическое содержание понятия «семья». 2) Рассмотреть проблемы детско-родительских отношений 3) Провести анализ данных полученных экспериментальным путем: а) Диагностика родительских отношений (ОРО) А.Я.Варга, В.В. Столин б) анализ результатов, полученных при проведении методики «Рисунок семьи» Г.Хоментаускас 4) Проверить гипотезу о влиянии состава семьи на детско-родительские отношения 5) Сформулировать выводы. Объект исследования: детско-родительские отношения в полных и неполных семьях. Предмет исследования: особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях. Гипотеза. Состав семьи влияет на формирование психоэмоционального состояния детей.

Содержание ВКР на тему Особенности психоэмоционального состояния детей из неполных и полных семей

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
1.1 Психологическое содержание понятия «семья»
1.2 Проблемы детско-родительских отношений
1.3 Влияние неполной семьи на формирование ребенка
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ
2.1 Организация и методики исследования
2.2 Анализ родительского отношения в полных и неполных семьях
2.3 Изучение личностных отношений ребенка с другими людьми методикой Р.Жиля
2.4 Изучение особенностей внутрисемейных отношений с помощью методики «Рисунок семьи» Г.Хоментаускас
2.5 Сводные данные по анализу детско-родительских отношений в полных и неполных семьях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос