Сказкотерапия как метод коррекции тревожности у дошкольников

Специальность — психология

Тема ВКР — Сказкотерапия как метод коррекции тревожности у дошкольников

Цель исследования: изучить применение сказкотерапии как метода коррекции тревожности у дошкольников. Объектом исследования являются: тревожность дошкольников Предметом исследования являются: использование сказкотерапии как метода коррекции тревожности у дошкольников. Выборка исследования: 20 дошкольников 6-7 лет, из них 10 мальчиков и 10 девочек. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения. В первой главе рассматриваются теоретические подходы к изучению феномена тревожности в психологии, особенности и причины появления тревожности у дошкольников, коррекция тревожности методом сказкотерапии. Во второй главе осуществляется описание проведения эмпирической части исследования по теме дипломной работы. Представлено описание использованных методик и этапов проведения исследований, приведен анализ полученных результатов практической работы. Заключение посвящено описанию выводов по результатам проведенного исследования. В приложении представлены результаты статистической обработки полученных данных; описание упражнений, игр, сказок, используемых в коррекционно-развивающей программе.

Содержание ВКР на тему Сказкотерапия как метод коррекции тревожности у дошкольников

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ СКАЗКОТЕРАПИИ
1.1. Изучение феномена тревожности в психологии
1.2. Особенности и причины появления тревожности у дошкольников
1.3. Характеристика метода сказкотерапии
1.4. Сказкотерапия как средство снижения тревожности у дошкольников
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СКАЗКОТЕРАПИИ КАК МЕТОДА КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ
2.1. Выбор методик и организация проведения исследований
2.2. Изучение показателей тревожности у дошкольников на констатирующем этапе исследований
2.3. Описание программы коррекции тревожности у детей дошкольного возраста с помощью метода сказкотерапии
2.4. Изучение показателей тревожности у дошкольников на заключительном этапе исследований
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос