Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова Специальное (дефектологическое) образование Учебная,Ознакомительная Детский сад (ДОУ) 1 курс

Факультет Психологии и педагогики

ОТЧЕТ
о прохождении практики учебная (ознакомительная)

обучающегося группы   2521у  курса 1
направление подготовки Специальное (дефектологическое) образование
профиль  Логопедия

Фамилия ______________________________________________________
Имя __________________________________________________________
Отчество ______________________________________________________

Место прохождения практики: 

Время прохождения практики с 16 февраля 2023 г.  по  1 апреля  2023 г.
                                                    с 22 июня 2023 г. по 19 июля 2023 г.

Руководитель практики от Университета
Захарова Ксения Эдуардовна, старший преподаватель
(уч. звание, должность, ФИО)

Руководитель практики от организации (предприятия, учреждения)

____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество, должность)

2023 г.

                                                       Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
1. Ознакомление с базой практики и документами, регламентирующими ее деятельность 5
1.1 Общие сведения о МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №68» 5
1.2 Ознакомление с документами, регламентирующими работу учителя-логопеда в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №68» 8
1.3 Анализ предметно-пространственной среды логопедического кабинета 15
2. Диагностика детей с нарушениями речи 18
2.1 Психолого-педагогическое обследование дошкольника с нарушением речи 18
3. Организация образовательной деятельности в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №68» 23
3.1 Анализ воспитательных занятий 23
3.2 Анализ логопедических занятий 36
3.3 Конспект фронтального логопедического занятия 39
4. Организация воспитательной работы учителя-логопеда с детьми 42
4.1 Логоритмические упражнения 42
4.2 Подвижные игры на свежем воздухе 48
5. Консультативная деятельность логопеда 52
5.1 Консультация для воспитателей «Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи» 52
5.2 Консультация для родителей по выполнению артикуляционной гимнастики 57
Заключение 59
Список использованной литературы 60
Приложение 1 61
Приложение 2 68

Список использованной литературы

Безруких М.М. Ступеньки к школе: книга для педагогов и родителей. – М.: Дрофа, 2010 – 128 с.
Косинова Е. Грамматическая тетрадь №1-4 для занятий с дошкольниками. – М.: Сфера, 2017. – 32 с. 
Куцина Е.В., Созонова Н.Н., Хрушкова Н.Г. Фонетические рассказы и сказки. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. В 3-х частях. – Ект.: Литур, 2016. – 32 с.
Харченко Т. Учимся красиво говорить. Сборник развивающих заданий. – М.: Айрис-Пресс, 2013. – 16 с.