Московский Институт Психоанализа Психология НИР, НИП Кафедра Университета (учебного заведения) 3 курс

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

КАФЕДРА _____________________ ПСИХОЛОГИИ

ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ

в __________________________________________________________________
(место прохождения практики)
_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

с ________________ по ________________ 20____ г.

Студента (-ки) группы__________________
_______________________________________

(Ф.И.О.)

Промежуточная аттестация_____________________

Преподаватель — групповой руководитель практики
___________________________________
___________________________________
(Ф.И.О., звание, должность)

МОСКВА, 2019г.
Общие сведения о базе практики
Название организации _________________________________________________________
Адрес _______________________________________________________________________
Год создания (учреждения) _____________________________________________________
Основные направления деятельности _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С какими категориями (социальными, возрастными и пр.) работают психологи организации  _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Руководитель организации _____________________________________________________

 
Содержание

Введение…………………….…………………….………………………………..3
1. Поиск научной литературы по теме ВКР…………………………………4
2. Уточнение категориального аппарата исследования…………………….7
3. Составление развернутого плана ВКР с аннотацией глав и параграфов…………………………………………………………………10
4. Разработка программы исследования……………………….……………11
Заключение………………………………………………………………….……15
Список литературы………………………………………………………………16

 Список литературы

1. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования / Психологический журнал. 2014. -Т. 15,-№4.-С. 39-55.
2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. В 2-х т. Т. 1 М. Педагогика, 2008. 385с.
3. Андреева Г.М., Шевелева А.Ю. К вопросу о проблеме группы в социальной психологии // Вестник Московского университета. Серия 14 Психология. №1. 2008. С. 41-47
4. Антонова И.В. Проблема личностной идентичности//Психология самосознания под редакцией Д. Я. Райгородского. Самара 2000, 572 с.
5. Балин В. Д.О структуре индивидуального сознания // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. A.A. Крылова, Л.А. Коростылевой. СПб.: Издательство С. — Петербургского университета, 2007.-С. 56.
6. Карсаевская Т'В. Этапы жизненного цикла человека. // Психология зрелости и старения. 2007. № 3. С. 8—12
7. Малкина-Пых И. Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 896 с
8. Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями. Теоретический анализ // Журнал социологии и социальной антропологии. — 1998. Т. 1. — № 2. — С. 100-111. 
9. Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир пси -хологии. 1992. № 2. С. 74-80.
10. Шарп Д., Кризис среднего возраста: Записки о выживании: Перевод с английского. «Класс» — 2006, 167 с.
11. Эриксон Э. Жизненный цикл: Эпигенез идентичности // Теории личности в западно-европейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. Самара: Бахрах, 1996.
12. Юнг К.Г. Психологические типы // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: ЧеРо, 2000.