Арт-терапия, как средство коррекции и профилактики агрессии у студентов

Специальность — психология

Тема ВКР — Арт-терапия, как средство коррекции и профилактики агрессии у студентов

Целью работы является изучение возможностей арт-терапии как средство коррекции агрессии у студентов. В ходе работы решаются задачи:  изучить теоретические аспекты коррекции агрессии средствами арт-терапии у студентов;  выявить агрессию у студентов;  разработать и реализовать коррекционную программу по снижению агрессии средствами арт-терапии у студентов;  провести анализ эффективности коррекционной работы по снижению агрессии у студентов средствами арт-терапии. В первой главе раскрываются понятие агрессии в отечественных и зарубежных исследованиях, выясняются причины и признаки агрессивного поведения у студентов, рассматривается метод арт — терапии и подбираются виды арт – терапии для коррекционной программы. Во второй главе описаны результаты эмпирического исследования, которое выполнено с использованием методики — проективный рисуночный тест «Автопортрет», опросник агрессивности Басса – Перри (BPAQ), тест диагностики уровня нервно – психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе (НПУ).

Содержание ВКР на тему Арт-терапия, как средство коррекции и профилактики агрессии у студентов

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Теоретические основы коррекции агрессии у студентов
1.1. Понятие агрессии в отечественных и зарубежных исследованиях
1.2. Причины и признаки агрессивного поведения у студентов
1.3. Арт-терапия, как средство коррекции агрессии у студентов
2. Эмпирическое исследование влияние методов арт-терапии на коррекцию и профилактику агрессии у студентов
2.1. Диагностика, методы и методики выявления агрессии у студентов
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Программа и профилактика коррекции агрессии у студентов
Заключение
Список литературы
Приложение

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос