Обучение усвоению английского языка с использованием гипотез Стивена Крашена

Специальность — лингвистика

Тема ВКР — Обучение усвоению английского языка с использованием гипотез Стивена Крашена

Объектом исследования при написании работы послужил процесс усвоения английского языка. Предмет исследования – процесс обучения усвоению английского языка с использованием теории Стивена Крашена. Методы исследования: изучение, анализ, интерпретация и обобщение. В выпускную квалификационную работу входит: введение, две главы, выводы к ним, заключение и список использованных источников. Во введении отражается актуальность исследования, проблема, ставятся цель и задачи, указываются методы исследования. В первой главе рассматривается процесс усвоения второго языка, теория усвоения второго языка Стивена Крашена. Вывод к главе содержит итог по теоретической части работы. Вторая глава посвящена практическому применению гипотез Стивена Крашена в преподавании английского языка. В ней рассматриваются преимущества и недостатки использования гипотез, методика и подходы. Также содержатся упражнения для примера. В выводе ко второй главе указаны предложения по практическому применению гипотез Крашена. В заключении приведены основные выводы, рекомендации, которые стоит учитывать в преподавательской деятельности при применении гипотез Крашена.

Содержание ВКР на тему Обучение усвоению английского языка с использованием гипотез Стивена Крашена

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРИЯ УСВОЕНИЯ ВТОРОГО ЯЗЫКА СТИВЕНА КРАШЕНА
1.1. Специфика процесса усвоения второго языка
1.2. Пять основных гипотез Стивена Крашена
2. ПРИМЕНЕНИЕ ГИПОТЕЗ СТИВЕНА КРАШЕНА В ОБУЧЕНИИ УСВОЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
2.1. Преимущества и недостатки использования гипотез Стивена Крашена
2.2. Методика и подходы к преподаванию английского языка на базе гипотез Стивена Крашена
2.3. Примеры упражнений для обучения усвоению английского языка
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос