Роль мобильных средств в обучении различным видам речевой деятельности на английском языке на уровне среднего общего образования (10- 11 классы)

Специальность — лингвистика

Тема ВКР — Роль мобильных средств в обучении различным видам речевой деятельности на английском языке на уровне среднего общего образования (10- 11 классы)

Объектом исследования при написании работы послужил процесс обучения иснностранному языку через мобильные средства. Предмет исследования — методики обучения иностранного языка старшеклассников через мобильные средства на уроках. Методы исследвания: специальные и общенаучные логические методы исследования: обощение, анализ, индукция и дедукция. В дипломную работу входит введение, две главы, два вывода по написанным главам, итоговое заключение и список использованной литературы

Содержание ВКР на тему Роль мобильных средств в обучении различным видам речевой деятельности на английском языке на уровне среднего общего образования (10- 11 классы)

Содержание
Введение
Глава I. Роль мобильных средств в обучении английскому языку: осмысление педагогической значимости и влияния на среднее общее образование, — классы
1.1. Мобильные средства в обучении английскому языку: понятия и разновидности
1.2. Мобильные технологии как инструмент формирования грамматических умений у учащихся — классов
Выводы по главе I
Глава II. Практическое применение мобильных средств в решении задач обучения английскому языку в среднем общем образовании
2.1. Роль и практика использования мобильных средств в обучении английскому языку для учащихся — классов
2.2. Организация опытного обучения: шаги к эффективному внедрению мобильных технологий
2.3. Критерии оценки уровней сформированности грамматических умений учащихся — классов в ходе исследования, их систематизация и описание
2.4. Результаты эффективности применения мобильных средств в контексте опытного обучения
Выводы по главе II
Заключение
Библиографический список

Похожие темы ВКР

Эксперт по подбору тем дипломных работ

Дмитрий Владимирович

Задать вопрос