Самостоятельная работа по теме: «Микроэволюция. Макроэволюция».

Задание 1.
Установите последовательность таксономических единиц в классификации
клевера, начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последова-
тельность цифр.
1) отдел Покрытосеменные
2) семейство Бобовые
3) порядок Бобовоцветные
4) царство Растения
5) класс Двудольные
6) род Клевер
Задание 2.
Расположите в правильном порядке систематические группы животных,
начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность
цифр.
1) Млекопитающие
2) Куньи
3) Лесная куница
4) Хордовые
5) Хищные
Задание 3.
Установите правильную последовательность возникновения важнейших
ароморфозов у растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность
цифр.
1) возникновение многоклеточности
2) появление корней и корневищ
3) развитие тканей
4) образование семени
5) возникновение фотосинтеза
6) возникновение двойного оплодотворения
Задание 4.
Установите последовательность формирования ароморфозов в эволюции
хордовых животных.
1) возникновение лёгких
2) образование головного и спинного мозга
3) образование хорды
4) возникновение четырёхкамерного сердца
Задание 5.
Установите правильную последовательность возникновения приспособлений ор-
ганизма к окружающей среде.
1) возникновение мутации
2) влияние фактора внешней среды
3) внешнее проявление признака
4) передача мутации потомству
5) сохранение и усиление признака естественным отбором
6) появление приспособлений
Задание 6.
Установите соответствие между организмом и направлением эволюции, по
которому в настоящее время происходит его развитие: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ
А) страус эму
Б) дождевой червь
В) домовая мышь
Г) комнатная муха
Д) уссурийский тигр
1) биологический прогресс
2) биологический регресс
Задание 7.
Установите соответствие между примерами эволюционных процессов и
направлениями, в которых они протекали: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ПРОЦЕССЫ
А) Различия в формах клюва у галапагосских
вьюрков.
Б) Форма тела акулы и дельфина.
В) Появление аналогичных органов.
Г) Различия в форме черепа у млекопитающих.
Д) Крылья бабочек и летучих мышей.
Е) Различные породы голубей.
1)дивергенция
2)конвергенция